2023. november 2., csütörtök

Szépírói kurzus 2023/ősz/10 - Kerezsi Katalin forgatókönyve

 A Szépírói Műhely idén is folytatódik. A kurzusra a felhívás itt olvasható, már lehet jelentkezni a következő, tavaszi félévre. A  Próza-Dráma kurzus hallgatója, Kerezsi Katalin azt a házi feladatot oldotta meg, hogy Kosztolányi Dezső novellájából forgatókönyvet írt. Érdekes megoldás, kiváló munka. Gratulálok.  

 

A kulcs

 

Írta:

Kerezsi Katalin

 

Alapul véve:

 

Kosztolányi Dezső:

A kulcs

(novella)

 

 

 

1. JELENET. KÜLSŐ. GANG. ESTE

 

Középkorú, őszes, szőke férfi sétál a körfolyosón. Megáll egy ajtó előtt, zsebeiben kotorászik. Az átellenes oldalon két idős nő beszélget, észreveszik, megemeli feléjük a kalapját. A két nő is bólint. A férfi kiveszi zsebéből a kulcsot, kinyitja az ajtót és belép.

 

 

 

2. JELENET. BELSŐ. KONYHA. ESTE

 

Egyszerű, szegényes berendezésű konyha, az asztalon három főre teríték. Középkorú asszony a tűzhelynél egy fazékban ételt kavargat. Nyílik a bejárati ajtó, az előbb látott férfi lép be.

 

 

ANYA

Szervusz Pistám!

Ülj le, mindjárt kész a vacsora.

 

APA

(kedvetlenül)

Szervusz.

 

 

Leül az asztalhoz, várja a vacsorát.

 

 

APA

A gyerek hol kódorog?

 

ANYA

Futballozik a többi gyerekkel.

Mindjárt itt lesz.

Mondtam neki, hogy 6-ra itthon legyen.

 

APA

(morcosan)

Mindig csak a labda...

Ahelyett, hogy tanulna...

 

 

Nyílik az ajtó, 10 év körüli kisfiú lép be kipirosodva a rohanástól.

 

 

KISFIÚ

Kezedet csókolom, édesapám!

 

APA

(rosszallóan)

Késtél.

Anyád már megfőzte a vacsorát.

 

KISFIÚ

(lesütött szemmel)

Sajnálom édesapám.

 

ANYA

(kedvesen)

Gyere Pistukám, ülj le, adom a nokedlit.

 

 

A kisfiú leül az asztalhoz. Az asszony először a férjének szed az ennivalóból, majd a gyereknek, végül magának, és ő is leül. Enni kezdenek.

 

 

ANYA

(érdeklődve)

Mi volt ma a hivatalban Pistám?

 

APA

Munka. Rengeteg munka.

 

ANYA

Agyon dolgoztatnak ott téged.

 

APA

(komolyan)

Kellek nekik. Más nem tudja csinálni.

 

ANYA

Tudom, hogy fontos a munkád.

Csak jó lenne, ha hamarabb végeznél.

 

APA

Sok minden jó lenne.

De, ami fontos, azt meg kell csinálni.

 

KISFIÚ

(élénken)

Édesapám, egyszer én is bemehetek a hivatalba?

 

APA

(szigorúan)

Még mit nem! Hogy gondolsz te olyat?!

Ott komoly munka folyik, nem gyereknek való hely!

 

KISFIÚ

Csak azt gondoltam, hogy...

 

APA

(szigorúan)

Egyél, Pista!

És tanulj!

3. JELENET. BELSŐ. KONYHA. DÉLELŐTT.

 

Az anya kihúzza, visszatolja a fiókokat, a szekrényajtókat nyitogatja, valamit keres. A kisfiú a konyhaasztalnál ül, egy favonatot tologat. Az anya megáll, gondolkodik.

 

 

ANYA

Pistukám! Apád valószínűleg magával vitte a kamrakulcsot.

Eredj be érte a hivatalba!

 

KISFIÚ

(boldogan, csillogó tekintettel)

A hivatalba? Komolyan mondod, édesanyám?

 

ANYA

Komolyan. Mondjad, hogy én küldtelek.

 

KISFIÚ

Igenis, édesanyám, örömmel!

 

 

 

 

 

4. JELENET. KÜLSŐ. ÉPÜLET PORTÁJA. DÉLELŐTT

 

A kisfiú odalép a kapushoz.

 

 

KISFIÚ

Hol van, kérem, az illetékosztály?

 

KAPUS

Harmadik emelet, 578.

 

KISFIÚ

Köszönöm szépen.

 

 

 

 

5. JELENET. BELSŐ. ÉPÜLET FOLYOSÓ. DÉLELŐTT

 

A kisfiú gyors léptekkel megy a penészes boltozatú folyosón. Elér a lépcsőhöz, megindul, hármasával szedi a fokokat. Felér a harmadik emeletre, megtorpan. Az ajtók számozását olvassa, oda-vissza járkál a folyosókon. A 411-es számot nézi az egyik ajtón. Tovább megy.

 

Meglát egy szembejövő öregurat, iratokkal a hóna alatt. Odamegy hozzá, leemeli sapkáját.

 

 

KISFIÚ

Kezét csókolom, Szász bácsi. Nem tetszik megismerni? Takács Pista vagyok.

 

ÖREGÚR

(ámuldozva)

Pista, jaj, de megnőttél, Pista.

Hát te mi járatban vagy itt, Pista?

 

KISFIÚ

Édesapámat keresem.

 

ÖREGÚR

No várj. Majd odavezetlek.

 

 

Az öregúr elindul, a kisfiú mellette megy, csendben vannak. A 411-es ajtó előtt megállnak, majd az öregúr benyit.

 

 

 

6. JELENET. BELSŐ. 411-ES SZOBA. DÉLELŐTT

 

Az irodában álló-íróasztalnál hivatalnokok körmölnek. Az öregúr és a gyerek némán áthalad a szobán, majd az öregúr benyit egy ajtón.

 

 

 

7. JELENET. BELSŐ. ÁTJÁRÓ FOLYOSÓ. DÉLELŐTT

 

Az öregúr megy elől, a kisfiú követi. Lefelé mennek egy rozoga falépcsőn, majd egy homályos, villannyal világított átjáró folyosón mennek sokáig. Az átjáró végén felmennek szintén három, rozoga falépcsőn. Az öregúr kinyitja a lépcső tetején lévő ajtót.

 

 

8. JELENET. BELSŐ. ÚJABB FOLYOSÓ. DÉLELŐTT

 

A tiszta és világos folyosón egymás mellett sétál a kisfiú és az öregúr. Elérnek egy ajtóhoz, a szemöldökfára három szám van kiírva: 576., 577., 578.

 

ÖREGÚR

Itt van. Szervusz.

 

 

Az öregúr elindul visszafelé a folyosón, a kisfiú vár, amíg eltűnik.

 

Nézi magát egy nyitott ablak üvegén. Nyálazza tenyerét, simítja vele szőke haját. Harisnyáját fölfelé húzogatja, nadrágját lefelé. Nézi harisnyáját: egy helyen foltos, másik helyen lyukas. Cipője poros. Zsebkendőjével megtörölgeti.

 

Benyit az ajtón.

 

 

9. JELENET. BELSŐ. 576., 577., 578. SZOBÁK. DÉLELŐTT

 

A terem tele várakozó emberekkel, a kisfiú nem lát tőlük, annyian vannak, a nyakát nyújtogatja. Jobbra meglát egy nyitott ajtót, közelebb megy, megáll az ajtóban, megszólítja a bent ülve tízóraizó hivatalnokot.

 

 

KISFIÚ

Takács István urat keresem.

 

HIVATALNOK

(rezzenéstelen arccal)

Balra.

 

 

A kisfiú átfurakszik a tömegen, balra indul, benyit az ajtón.

 

 

10. JELENET. BELSŐ. 578. SZOBA. DÉLELŐTT

 

A szobában, egy nagy íróasztal mellett egy kopasz úr ül. A szoba végében a falhoz tolva egy íróasztal, előtte, háttal a gyereknek, a fiú apja ül. A kisfiú lábujjhegyen elindul felé. Nem tud mellé lépni a földre pakolt könyvektől. Megáll mögötte, meghajol. Apja nem hallja, ezért köhög egyet. Apja megfordul.

 

 

KISFIÚ

Kezedet csókolom, édesapa.

 

APA

(végigmérve fiát)

Mit akarsz?

 

KISFIÚ

Anya küldött.

 

APA

Miért?

 

KISFIÚ

A kulcsért.

 

APA

Miféle kulcsért?

 

KISFIÚ

A kamrakulcsért.

Azt hiszi, magaddal hoztad, tévedésből.

 

APA

(ingerülten)

Mindig zavartok.

 

 

Az apa feláll, turkál a zsebeiben. Az asztalra csap egy cigarettatárcát, egy papírba csomagolt vajas zsömlét, egy szemüvegtokot, egy jegyzőkönyvet meg egy zsebkendőt.

 

 

APA

(dühösen)

Nincs. Keressétek otthon.

 

 

Az apa egymás után kiforgatja a zsebeit, dühösen ránéz fiára.

 

APA

(újra végigmérve fiát)

 Aztán hogy jössz ide, tisztességes emberek közé?

Csupa piszok vagy. Meg se mosdottál. A cipőd, a harisnyád.

Mint egy csavargó. Nem szégyelled magad?

 

KOPASZ ÚR

Ez a fiad?

 

APA

(dörmögve)

Az. Haszontalan. Mindig kódorog.

A labdán jár az esze, nem a könyvön.

 

KOPASZ ÚR

De most szünidő van.

Vagy tán megbukott?

 

APA

(sóhajtva)

Majdnem.

 

 

Az egyik nadrágzsebből kiesik a kulcs, tompán puffan a linóleum burkolatú padlón.

 

APA

(a kulcsra mutatva)

Ott van.

 

 

A gyerek oda ugrik, fölemeli, zsebre teszi és indul.

Az ajtón nem tud kimenni, mert hangosan, zsibongva egy kisebb embercsoport jön be az irodába. A tömeg utat enged egy fürge úrnak.

Az urat meglátva a fiú apja földig bókol.

 

 

APA

Parancsoljon, méltóságos uram.

 

 

A főnök átnyújt egy papírlapot az apának.

 

 

FŐNÖK

Takács, gyorsan hozza át nekem ezeket az iktatóból.

 

APA

(lelkendezve)

Azonnal, méltóságos uram.

 

 

Az apa kirohan a szobából.

 

A kisfiú a földre pakolt könyvkupacra ül, várakozik, a főnök urat figyeli.

 

A szoba már üres, az úr le-föl sétál, cipője csikorog. Egy falra akasztott kép előtt megáll, megnézi. Tovább sétál, felvesz egy könyvet, belelapoz, majd nagy zajjal visszadobja. Kezeit összedörzsöli, idegesítő, érdes hang hallatszik. Megáll a kopasz íróasztala előtt.

 

 

FŐNÖK

Ki itt ez a gyerek?

 

KOPASZ ÚR

Takács kartárs fia.

 

 

A főnök tovább sétálgat, a gyerek elé érve megáll.

 

 

FŐNÖK

Hogy hívnak?

 

 

A fiú feláll, kihúzza magát.

 

 

KISFIÚ

Takács Istvánnak.

 

FŐNÖK

Hányadikba jársz?

 

KISFIÚ

Második gimnáziumba.

 

FŐNÖK

Milyen a bizonyítvány?

 

KISFIÚ

Nem valami fényes.

 

FŐNÖK

Hogyhogy?

 

KISFIÚ

Van egy elégséges is.

 

FŐNÖK

Miből?

 

KISFIÚ

Latinból.

 

FŐNÖK

És a többi?

 

KISFIÚ

Jeles. De van egy jó is.

Számtanból.

 

FŐNÖK

Mi akarsz lenni?

 

KISFIÚ

(szemérmesen)

Még nem tudom.

 

FŐNÖK

No mégis?

 

KISFIÚ

(halkan)

Repülő.

 

FŐNÖK

(csodálkozva)

Repülő? Miért éppen repülő?

 

 

Ekkor érkezik vissza a fiú apja pihegve. Homloka csupa verejték. Néhány, zsineggel összekötött ívet nyújt át a főnöknek.

 

 

APA

Méltóztassék parancsolni.

 

FŐNÖK

(továbbra is a fiúra tekintve)

Köszönöm. Elbeszélgettünk a fiával.

Kedves, értelmes fiúcska.

Úgy látszik, jó tanuló is.

 

APA

(lelkendezve)

Igen, méltóságos uram, iparkodó, szorgalmas gyermek.

 

 

Az apa odalép fiához, átöleli, megcsókolja.

 

 

APA

Most siess haza, fiacskám, édesanyád vár.

Szervusz, Pistukám.

 

 

A kisfiú fülig vörösödik, meghajol mindenki előtt, de előbb édesapja előtt, majd kilép a szobából.

 

 

 

11. JELENET. BELSŐ. A CSALÁD KONYHÁJA. DÉL KÖRÜL

 

 

Az anya a konyhaasztalnál ül, egy zoknit stoppol. Nyílik az ajtó, fia lép be rajta.

 

 

KISFIÚ

(boldogan)

Édesanyám, meghoztam a kulcsot!

 

 

Az anya rápillant a kisfiúra, majd tovább varrja a zoknit.

 

 

ANYA

Örülök fiam. Könnyen megtaláltad apádat?

 

KISFIÚ

Először nem, de Szász bácsi segített.

 

ANYA

(fásult hangon)

Az öreg még mindig dolgozik? Szerencsétlen...

 

KISFIÚ

Apa egy kopasz úrral ül egy szobában,

akinek nagyobb az íróasztala.

 

ANYA

Elhiszem.

 

KISFIÚ

Találkoztam édesapa főnökével is.

 

ANYA

És milyen volt?

 

KISFIÚ

(büszkén)

Apa egy fejjel magasabb.

 

ANYA

(rezignált hangon)

Az semmit se számít.

 

KISFIÚ

(kissé értetlenül)

Édesapa Pistukámnak hívott és megölelt.

 

ANYA

Érdekes.

Hát, lényegében az se számít semmit.

 

 

A fiú a konyhaasztalra teszi a kulcsot, majd szó nélkül kilép a gangra. Anyja nem pillant fel a zoknistoppolásból.

 

 

12. JELENET. KÜLSŐ. GANG. DÉL, HARANGOZNAK

 

A fiú a falnak támaszkodva könnyező szemeit törölgeti. Az egyik, film elején látott szomszéd, idős néni közeledik, megszólítja.

 

 

SZOMSZÉD NÉNI

Pistukám, te sírsz? Ki bántott téged?

 

KISFIÚ

(zokogva)

Senki.

 

 

A néni a gyerek vállára teszi a kezét, nem szól.

A déli harangszó elhalkul, a közelből labda pattogása hallatszik. A fiú meghallja, nagy levegőt vesz, letörli arcáról a könnyeket és elfut a hang irányába.


Szépírói kurzus 2023/ősz/9 - Kovács Marianna verse

 A Szépírói Műhely idén is folytatódik. A kurzusra a felhívás itt olvasható, már lehet jelentkezni a következő, tavaszi félévre. A  Líra kurzus hallgatója, Kovács Marianna külön házi feladatot kapott, azt, hogy a növényekről írjon rímes verset. Kitűnő munka! 


Kovács Marianna
Kiskertem
 
Kőkapu mellett rozmaring,
rezeda, rózsa lágyan ring.
Meggyfa alatt babér bókol,
murvafürtöt szellő kócol.
 
Hajnali pára öntözi,
legyezőfűvel kelleti.
Hóbogyó hajlik utcára,
szökik a randa betyárja!
 
Méhecske hümmög mályvámon,
nektárja ízlik, úgy látom.
Porcsin integet, hívogat;
térj be, barátom, itthon vagy.
 
Budapest, 2023. október 31.
 

 


2023. október 25., szerda

Szépírói kurzus - jelentkezés

 Elindítom magán szépírói kurzusaimat. Jelentkezés: szepirokurzusplusz@gmail.com címen.

Szépírói kurzust hirdetek minden érdeklődőnek, azoknak, akik közelebbről akarnak megismerkedni a próza-, a dráma-, vagy éppen a versírás szabályaival, titkaival.

Mindazok számára, akik a tanfolyamon sikerrel vesznek részt, és műveik elérik az elvárt színvonalat, publikálási lehetőséget biztosítok országos irodalmi folyóiratokban vagy antológiákban.


A képzés alkotókör jellegű, amelynek keretében a hallgató elsajátítja azokat az alapvető mesterfogásokat, amelyek segítségével kialakíthatja saját stílusát, és képes lehet igényes szépírodalmi mű, vers, novella, vagy akár regény megírására. Cél, hogy a kurzuson résztvevő megértse a különböző szépírói műnemek sajátosságait, érezze és értse, hogyan, milyen módon alkothat olyan szöveget, amellyel nem csupán az érzelmeit, gondolatait fejezheti ki meggyőzően, de képes lehet hatni is az olvasóra, vagyis olyan mű létrehozására tehet kísérletet, amely aztán megtalálhatja helyét napjaink irodalmi életében. A kurzus célja az is, hogy új tehetségek megszületését segítse elő, így publikálási lehetőséget és felolvasásokat biztosít a hallgatók számára. Fontos tudni, hogy ezek a szépírói műhelyek alkotókörként is működnek, ami azt jelenti, hogy a résztvevők házi feladatok keretében saját műveket hoznak létre, ezeket az órákon felolvassák, ezáltal mintegy maguk alakítják az órák menetét, tematikáját, a kurzus vezetőjének irányításával. A publikálási lehetőség – többek között - az a rendszeresen megjelenő antológia, amely a kurzus legjobbjainak írásait tartalmazza. Ilyen volt a 2014-ben megjelent Csak egy mozdulat című antológia is, illetve a 2018-ban megjelent Repülés című gyűjtemény.

A képzés moduljai:

„Szépírói műhely III. Líra”

A modul célja, hogy a hallgatók megismerjék a költészet, a vers különböző megnyilvánulási formáit, a versírás alapvető szabályait, készségszinten elsajátítsák azt, valamint a műveikben alkalmazni is tudják. Ennek megfelelően a kurzuson, illetve házi feladatként gyakorlati szinten írnak a hallgatók verseket. A kurzus vezetőjének irányításával a félév során szó esik általában is a versről, de tanulmányozzák a klasszikus versformát éppúgy, ahogy a szabad verset is, valamint a hagyományosnak tekinthető, magyaros verselést. Megismerkednek a képvers sajátosságaival, a modernizmus, az avantgárd sajátos eszközeivel. Szó esik líra és epika kapcsolatáról, valamint arról, hogy a „költői én” hogyan is nyilvánul meg magában a versben. Foglalkoznak a „költői magatartással”, a „váteszi” szereppel, valamint azzal, hogy mindennek milyen szerepe van egy-egy költői életmű megítélésében. Klasszikus és kortárs szerzőkkel egyaránt foglalkoznak az órákon, elemzik a kanonizált szerzők munkáit. Mindemelllett azonban az alkotóköri jelleg abban nyilvánul meg, hogy a hallgatók egymás műveivel is foglalkoznak, a házi feladatok megoldását együtt értékelik, természetesen a kurzus vezetőjének irányításával.

„Szépírói műhely II. Próza és Dramaturgia”

A modul célja, hogy a hallgatók megismerjék a prózaírás alapvető szabályait, valamint a próza és a dramaturgia, a dialóguskészítés közötti összefüggéseket, készségszinten elsajátítsák mindezt, valamint a műveikben alkalmazni is tudják. Ennek megfelelően a kurzuson, illetve házi feladatként gyakorlati szinten írnak a hallgatók szépprózát, illetve színpadi művet, de foglalkoznak általában a prózaírás mesterségével, az elbeszélő és a dramaturg viszonyával is. Megismerkednek azzal, hogyan is jelenik meg a párbeszéd az elbeszélésben, valamint a színpadi műben, és ezek között mi a különbség. A félév során a kurzus vezetőjének irányításával a hallgatók készítenek dialógusokat, foglalkoznak azzal, hogy a szépprózában hogyan követik egymást a jelenetek, és hogyan jelentkezik mindez a színpadi művekben. Megismerkednek azzal is, hogy mi a különbség az elbeszélői magatartás és a dramaturg megközelítési módja között. Lehetőséget kapnak filmforgatókönyvek írására, ezen belül pedig megismerkednek a film és az elbeszélés közötti szerkezeti különbségekkel. Klasszikus és kortárs prózaírókkal és drámai művek szerzőivel egyaránt foglalkoznak az órákon, elemzik a már kanonizált szerzők munkáit. Mindemelllett a hallgatók elsősorban a saját műveiket mutatják meg, azokat – az alkotóköri jellegnek megfelelően – közösen értékelik, a kurzus vezetőjének segítségével.

„Szépírói műhely I. Próza”

A modul célja, hogy a hallgatók megismerjék a széppróza, az elbeszélés különböző megnyilvánulási formáit, a prózaírás alapvető szabályait, készségszinten elsajátítsák azt, valamint a munkáikban alkalmazni is tudják. Ennek megfelelően a kurzuson, illetve házi feladatként gyakorlati szinten írnak a hallgatók prózai műveket, de foglalkoznak általában a prózaírás mesterségével, az elbeszélő és az általa létrehozott szöveg viszonyával. Megismerkednek azzal, hogyan is jelenik meg a párbeszéd az elbeszélésben, milyen az „én-elbeszélői” attitűd, mi a narráció szerepe, milyen a leírás, valamint jelenet a szépprózában. Foglalkoznak „egyperces” novellákkal, de lehetőséget kapnak arra is, hogy a saját regényvázlatukat is ismertessék. Mindezek mellett a karakterformálás mikéntje is szóba kerül a félév során, hogyan is lehet felépíteni egy-egy szépprózai „hőst”, ennek mik az eszközei. Klasszikus és kortárs prózaírókkal és műveikkel is foglalkoznak az órákon, elemzik a már klasszikussá vált szerzők munkáit. Mindemelllett a hallgatók elsősorban a saját elbeszéléseiket mutatják meg, amelyeket házi feladatokként készítenek, és azokat – az alkotóköri jellegnek megfelelően – közösen értékelik, a kurzus vezetőjének segítségével. Cél, hogy a kurzus végére országos lapokban publikálható elbeszélések szülessenek.

„Szépírói műhely I. (próza)”: hétfőnként 17:45-19:15

„Szépírói műhely II. (próza és dráma)”: hétfőnként 16:00-17:30

„Szépírói műhely III. (líra)”: keddenként 17:45-19:15

Óraszám: 30 tanóra/modul (kontakt tanóra+önálló alkotói tevékenység)

Jelentkezési határidő: 2024. január 31.

Tervezett indulás: 2024. február eleje.

A kurzusok távoktatás (Skype-os oktatás) formájában is elérhetők lesznek.

A képzés helyszíne Budapesten, az I. kerületben lesz.

Jelentkezés: szepirokurzusplusz@gmail.com


Maximális létszám: 10 fő/kurzus

A képzés ára:

45.000 Ft/modul